Desarrollo Moral

Desarrollo Moral

El desarrollo moral de un individuo tiene su origen en el razonamiento moral, el cual se concibe como la aceptación o desviación respecto de una norma moral, donde el mismo se da en 3 niveles con 2 etapas cada uno,  ligadas a la edad del individuo, estas etapas se consideran universales e irreductibles.     El desarrollo de este trabajo se debe a Lawrence Kohlberg, con una contribución importante de Jean Piaget, quien demostró que el niño tiene maneras de pensar específicas, diferentes a las del adulto, donde las ideas básicas son:

• La inteligencia es activa.
• El pensamiento se deriva de la acción del niño no de su lenguaje.
• El desarrollo intelectual es una evolución por etapas.
• El aprendizaje se da como el descubrimiento individual de cada niño sobre cada noción científica.
• Toda persona busca el equilibrio a través de modificar el medio que lo rodea.
• Esta basada en el nivel máximo de competencia intelectual.
• Tiene su interés en un modelo universal del funcionamiento y desarrollo cognitivo.

El proceso lógico se pone en marcha cuando los valores adquiridos entran en conflicto, siendo de esta manera la forma en que se ejercita el juicio moral, dicho proceso lógico se de la siguiente manera:

• Se promueve un desequilibrio, se pone en conflicto el sistema de valores.   Esto se logra proponiendo dilemas morales que despierten el interés de la persona, preguntándolo cual seria la mejor solución para el dilema planteado y por que.
• El individuo busca restaurar el equilibrio de dos maneras: asimilando el problema y sus consecuencias, o acomoda su pensamiento para abordar la crisis  e idear como resolver los conflictos de su sistema de valores.    Para esto se le pregunta a la persona como se debería resolver el dilema planteado preguntándole a la vez cual seria la mejor forma de actuar en esa situación.

Es necesario concentrarse en la forma o estructura del razonamiento del individuo, con la que justifica su decisión, más que con el contenido de la respuesta en si, para sacar conclusiones de su verdadera forma de pensar.   Este es un proceso cognitivo que nos permite reflexionar sobre nuestros valores y ordenarlos en una jerarquía lógica.    Esto no se da manera puntual sino que se va integrando a través del proceso de pensamiento que empleemos, para encontrar sentido a los conflictos morales que surgen en la vida diaria.

Las etapas del desarrollo moral de una persona se presentan de la siguiente manera:

1. La orientación de obediencia por castigo.
2. La orientación por el premio personal.
3. La orientación de concordancia interpersonal, donde el niño piensa que el buen comportamiento es aquel que complace o ayuda a otros y es aprobado por ellos.
4. La orientación de ley y orden hacia la autoridad, las reglas fijas y el mantenimiento del orden social.
5. La orientación legalista o de contrato social, donde la acción correcta tiende a ser definida en términos de los derechos generales de los individuos y de los estándares.

La orientación de principios éticos universales, donde lo correcto es definido por la decisión de la conciencia de acuerdo con los principios éticos.