Tabla de inteligencias multiples (ejemplificada con una experiencia educativa)

No.	Inteligencia	Experiencia Educativa
1	Lingüística	Una vez me encontre con una catedratica de matematicas que no podia hablar eficazmente, el estudiante tenia un doble trabajo, ya que debia hacer el esfuerzo por enteder lo que queria decir la persona y entender el tema propiamente matematico, no me habia dado cuenta que un profesor de matematica requeriria impartir su curso considerando esta inteligencia, a los que mas afectaba era a aquellos estudiantes que no tenian dicha inteligencia desarrollada.
2	Logico matematica	Un docente de matematicas al no dejar claros los procesos de solucion, paso a paso, de un determinado tema en esta materia esta afectando a los estudiantes que no tienen desarrollada esta inteligencia, ya que se requiere cierta capacidad relacional, para entender por si solo un proceso de este tipo.
3	Espacial	En un curso de matematica donde se requieren elaborar graficos en tres dimensiones, es importante que el docente tome en cuenta que no todos los estudiantes tienen la capacidad de crear imágenes mentales, o tienen problemas para visualizar un objeto desde un angulo diferente.
4	Musical	La matematica esta presente en todo, y dependiendo del avance que los estudiantes con esta inteligencia dominante, se podria incluir en un curso de matematicas, el analisis de musica desde un punto de vista cuantitativo.
5	Cinetica	En un curso de deportes es importante tomar en cuenta esta inteligencia para no presionar, o menospreciar el bajo resultado de algunos estudiantes en estos cursos.   Donde los mismos no gustan de hacer deporte.   Pueden incluirse en dicho curso elementos matematicos para enseñar, como por ejemplo analizar tiempos de rutina, tiempos promedio, comportamiento de ciclos de tiempo, etc.
6	Intrapersonal	Puede utilizarse esta inteligencia para poner metas en la imparticipacion de un curso motivando a los estudiantes.
7	Interpersonal	Es importante en los docentes, no en los alumnos, ya que le da cierta capacidad para reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los alumnos.
8	Naturalista	Un docente la puede utilizar para explicar causas y efectos, en un curso de matematica, se manejan muchas relaciones que despues de un proceso se obtiene una especie de efecto, lo cual se puede explicar utilizando las causas y efectos que se encuentran en la naturaleza.